• האם היה לכם פעם קונפליקט דומה? הזמינו לשיתוף, על הקונפליקט, איך הרגישו? מה אמרת? מה עשית?
• ראינו פה את שני הצדדים בכל קונפליקט, ראינו את הרצונות שמתנגשים. מה זה עושה – לראות את שני הצדדים? אנחנו מבינים יותר? (הרחבת פרספקטיבה, לכל קונפליקט יש 2 צדדים ויש להם טיעונים מהותיים)
• נפזר על הרצפה כרטיסיות עם צורכי עומק ונסביר שלכל אדם יש צרכים בסיסיים שצריכים להתמלא כדי שיוכל לחיות: צרכים פיזיולוגיים כמו אוויר, מים, מזון. צרכים שקשורים לביטחון, ביטחון פיזי, בריאותי וכו’..
  יש לנו גם צרכים בסיסיים בכל מה שקשור ליחסים בין אנשים – קשר עם אנשים, הכלה, קבלה, חברות, אהבה וכו’.
  נתמקד בצרכים האלו (הכרטיסיות על הרצפה).
• אלו צרכים שמעתם שעלו בקונפליקט שדברנו עליו? כאן אפשר לחזור לתחילת ההתנסות ולדוגמאות שהביאו התלמידים במהלך השיחה.
  אפשר לחזור על מה כל צד בקונפליקט רצה ולשאול: מה הוא בעצם רצה כאן? לדוגמה: “כשאמא שלי רצתה שאשמור על האחים שלי בזמן שהיא עושה משהו, היא בעצם בקשה שאראה אותה, את הצרכים שלה, שאתן לה פנאי למה שהיא צריכה”
  
  
• נסביר – כשצורכי העומק הבסיסיים שלנו לא מתמלאים אנחנו נפגעים, כועסים, מרגישים דחויים…
• האם אפשר לראות גם ברגע האמת, בזמן של קונפליקט, אולי בתחילתו, את הצד השני?

נסביר שאחת הדרכים להימנע מקונפליקט גדול, מפיצוץ, היא להיות אמפתיים. להבין ברגע שיש התנגשות של רצונות, שגם לצד השני יש צורך. לפעמים כלפי חוץ יוצג משהו שיטחי (תכבו את המוסיקה!) אבל בתוכו מסתתר צורך עמוק יותר (לדוגמה: תכבדו אותי, את הצרכים שלי). זיהוי של הצורך העמוק של האדם, ושמירה עליו תעזור להגיע לעמק השווה, לאמצע כדי שהצרכים של שני הצדדים יתמלאו.