1. הסבר ותרגול החשיבה:כ שאנחנו נתקלים בדילמה או במצב כלשהוא, ישנן דרכים שונות דרכן נוכל להסתכל עליו, וזה ישפיע על הפתרון שנבחר, לדוגמא: רבתי עם חברה שלי , ולדעתי היא לא התייחסה אלי יפה כשהיינו עם עוד 2 חברות, נוכל להסתכל על זה דרך 6 כובעים שונים:

• כובע לבן – עובדות, נתונים ומידע. חשיבה נייטרלית, משמעת והכוונה. …
• כובע אדום – רגשות, תחושות ואינטואיציה. …
• כובע שחור – שיפוט שלילי, מדוע לא יצליח (תפקיד פרקליט השטן). …
• כובע צהוב – גישה חיובית ואופטימית, הזדמנויות. …
• כובע ירוק – יצירתיות וצמיחת חשיבה יצירתית, חיפוש חלופות. …
• כובע כחול – רוגע ושליטה.

חשבו ביחד עבור כל כובע – איך היתה נראית החשיבה שלנו במקרה הזה (ניתן כמובן לבקש דוגמאות מהתלמידים ולהשתמש בדוגמא מהחיים כדי לתרגלתרגל את אופני החשיבה השונים.

2. שימוש במודל כדי להתמודד עם דילמות שקשורות למטרה שהצבתי: בואו ניקח דילמה שקשורה למטרה שהצבתם, ונראה איך אולי אפשר להרחיב את החשיבה לגביה: העבודה היא בקבוצה הגדולה או בקבוצות של 3-4 אנשים.
שמים את הדפים עם הכובעים על הרצפה – אחד המשתתפים משתף בדילמה, ומבקשים לשאול אותו כמה שאלות הבהרה והעמקה. לאחר מכן – התלמידים יכולים להעמד על אחד הכובעים ולומר את מה שבעל הכובע הזה היה אומר על הדילמה – מה צורת החשיבה שהוא היה מביא תחת הכובע הזה(או לומר את הדברים בלי להעמד). למשל: הכובע הזה היה אומר שיש עוד דרך שלא ניסיתם כדי לפתור את המצב, אולי היא…
המשתף מוזמן להתבונן ולהקשיב לחבריו, ואם מעוניין להעמד גם הוא על אחד הכובעים ולהוסיף צורת חשיבה/פעולה: מוזמן לעשות זאת
-לאחר מכן המשתף מוזמן לומר האם יש משהו שהתחדש לו/צורת חשיבה שהתחבר אליה /צורת חשיבה שהיתה קשה לו או הפתיעה אותו