מטרת על: מענה ל”דוברי מתמטיקה” ברמת 5 יח”ל שלא נמצא עבורם מענה בקח”ל והגשה לבגרות דגם למידה: סינכרוני וא- סינכרוני מבנה הלמידה: 2 ש”ש של למידה סינכרונית מחוץ [...]
מטרת על: מענה לדוברי אנגלית ברמת שפת אם שלא נמצא עבורם מענה בקח”ל והגשה לבגרות בכיתה י”א דגם למידה: סינכרוני וא- סינכרוני מבנה הלמידה: 2 ש”ש של למידה סינכרונית מחוץ […]
