מטרת על: הרחבת הבחירה לתלמידים – דפרנציאליות ופרסונאליזציה דגם למידה מגוון רחב של קורסים סינכרונים וא- סינכרוניים תנאי השתלבות מתחייב: מעקב אחר נוכחות באחריות [...]
הרעיון הגדול: הרחבת אפשרויות הבחירה ללימודי הקודש לתלמידות חטיבות הביניים מטרת על- הרחבת אפשרויות הלמידה למורות ותלמידות שצומחות יחד במרחבי תורת חיים תנאי השתלבות מתחייב: מעקב אחר נוכחות [...]
מטרת על מתן מענה לתלמידים מצוינים בתחומי המדעים והרוח דגם למידה סנכרוני וא-סנכרוני תנאי השתלבות מתחייב: מעקב אחר נוכחות באחריות הקח”ל על פי דיווח משוב שוטף של המורים [...]
מטרת על הקניית מיומנויות היברידיות התואמות למידה במגמות היברידיות היכרויות עם מגוון המגמות ואופן הלמידה בה שהקח"ל בוחר ומציע תנאי השתלבות מתחייב: מעקב אחר נוכחות באחריות [...]
מטרת על: מענה ל"דוברי מתמטיקה" ברמת 5 יח"ל שלא נמצא עבורם מענה בקח"ל והגשה לבגרות דגם למידה: סינכרוני וא- סינכרוני מבנה הלמידה: 2 ש"ש של למידה סינכרונית מחוץ למערכת [...]
מטרת על: מענה לדוברי אנגלית ברמת שפת אם שלא נמצא עבורם מענה בקח"ל והגשה לבגרות בכיתה י"א דגם למידה: סינכרוני וא- סינכרוני מבנה הלמידה: 2 ש"ש של למידה סינכרונית מחוץ למערכת השעות 2 [...]
תנאי השתלבות מתחייב: מעקב אחר נוכחות באחריות הקח”ל על פי דיווח משוב שוטף של המורים ההיברידים מטרת על: הרחבת מיומנות הבחירה ועקרון הפרסונליזציה דגמי למידה: הקורס מתקיים בתוך שעות המערכת בשילוב [...]
מטרת על: מתן מענה מקצועי לקחלי"ם לצורך מציאותי לבעיית היחידה המדעית דגמי למידה: דגשים לקחלי"ם בהם יותר מכיתה אחת: 2 מודלים לעבודה לבחירת הקח"ל: 1. כלל התלמידים לומדים באותה [...]
