דרכי למידה

במסגרת ימי פיתוח שטח-מטה שהתקיימו במתחם אמי”ת גוגיה בשנה”ל תשע”ט, פעל גם צוות שהתמקד בתחום הנוירו-פדגוגיה. המוצר שפותח מנגיש את המחקרים העדכניים במדעי המוח הרלוונטיים למרחב הבית [...]

כשאתם עוצמים עיניים וחושבים על בית ספר, מהי התמונה הראשונה שעולה לכם בראש? רוב האנשים יגידו: מורה עומדת מול כיתה ומדברת, גבה אל הלוח ופניה אל התלמידים הישובים שורות-שורות ומקשיבים בשקט (או לא) [...]

לנהל דיון קבוצתי זו משימה לא פשוטה. להפוך את הדיון למקדם למידה משמעותי זו משימה מסובכת פי כמה. כדי להפוך את השיח הכיתתי לפרודוקטיבי, יש לאפשר לתלמידים לשוחח זה עם זה בזוגות, בקבוצות קטנות ובמליאה [...]

מתודה זו מעודדת תלמידים לעסוק בסוגיה או בשאלה ולאחר מכן לחדד את מחשבותיהם ואת תובנותיהם בנושא על ידי דיון עם עמית ובהמשך על ידי שיתוף רעיונותיהם עם כלל הכיתה. בדומה לשימוש בכל מתודה כמעט, מומלץ [...]

Ignite (להצית, להדליק) היא מתודה שמטרתה לסייע לתלמידים או למורים לבנות מצגת קצרה ועניינית, המאפשרת התמקדות בנקודות המרכזיות והחשובות בלבד, שנועדו להצית עניין בקרב השומעים ולחבר אותם לנושא. מורים [...]

לפניכם אסופת כל המאמרים שפורסמו באתר.

דיון קבוצתי יכול להיות דרך מיידית וישירה להעברת מסרים, להחלפת דעות ולהכרעה ביניהן. שימוש פורה בדיון במהלך הלמידה דורש ריכוז, רכישת ניסיון בפיתוח תרבות שיחה, ושכלול היכולות המילוליות. כדי לעודד את [...]

דיבייט (Debate) היא מתודה מסייעת לתהליכי למידה והוראה המציעה תהליך מובנה שבאמצעותו קבוצת תלמידים דנה בנושאים חשובים וערכיים בדרך של ויכוח מאורגן בעל כללים ברורים ומוגדרים מראש. השימוש במתודה תורם [...]

ג’יקסו (Jigsaw) היא מתודה מסייעת ללמידה שיתופית. היא מציעה תהליך מובנה שבאמצעותו ניתן לחבר בין קבוצות למידה המתמחות בנושאים שונים, לפי חלוקה מראש. כל קבוצת ג’יקסו מהווה ביחד את התמונה [...]

למידה מבוססת פרויקטים (PBL: Project Based Learning), המכונה לעיתים גם למידה מבוססת בעיה (Problem) או למידה מבוססת תוצר (Product), היא שיטת לימוד המאפשרת לתלמידים לרכוש ידע בעודם עסוקים בתרגול [...]