שנה של סיפור גדול שנה של סיפור גדול
  • דף הבית
  • על מכינות י”ב
    • מבנה התוכנית
    • הרעיון
    • שותפות תלמידים וועדות
  • רכיבי מכינות י”ב
    • חיי מכינה
    • משימה חלוצית
    • הובלה בקח”ל
    • בית מדרש מכינה
    • הכנה לחיים
    • הכוון
  • חטיבות התוכן
    • חטיבת מנהיגות
      • יחידה 1- דיוקן עצמי
      • יחידה 2- משוב חיצוני (מעגל פרגון)
      • יחידה 3- צמתים ומעברים
      • יחידה 4- צמתים ומעברים
    • חטיבת שירות ושליחות
      • יחידה 5- עדשת התנערות
      • יחידה 6- עדשת אתגרים
      • יחידה 7- עדשת כשלונות
    • חטיבת יהדות וציונות
      • יחידה 8- עדשת זהות ושייכות
      • יחידה 9- עדשת ערכים: מצפן אישי
      • יחידה 10- עדשת ערכים: משפחה
    • חטיבת חיבורים
      • יחידה 12- עדשת מפגש
    • חטיבת הכנה לחיים
      • יחידה 13- עדשת חברות: מהי חברות
      • יחידה 14- עדשת חברות: מה חשוב לי בחברות
      • יחידה 15- עדשת גוף
      • יחידה מס‘ 16 עדשת מערכות יחסים
  • מקראה לחלוציות
    • על המקראה
    • שותפות ואחריות
    • מהי חלוציות
    • מנהיגות
    • ציונות ויהדות
    • שירות ושליחות
    • חיבורים בעם ובחברה הישראלית
  • תצא”ם י”ב
    • רציונל וקווים מנחים
      • על תוכנית הצמיחה בי”ב
      • הכרות עם צרכי העומק
      • רציונאל בבניית יחידת תצא”מ
      • רפלקציה ומשוב על תהליכי שותפות
      • מבנה יום מכינה
    • חטיבת מנהיגות
      • יחידה 1- דיוקן עצמי
      • יחידה 2- משוב חיצוני (מעגל פרגון)
      • יחידה 3- צמתים ומעברים
      • יחידה 4- צמתים ומעברים
    • חטיבת שירות ושליחות
      • יחידה 5- עדשת התנערות
      • יחידה 6- עדשת אתגרים
      • יחידה 7- עדשת כשלונות
    • חטיבת יהדות וציונות
      • יחידה 8- עדשת זהות ושייכות
      • יחידה 9- עדשת ערכים: מצפן אישי
      • יחידה 10- עדשת ערכים: משפחה
    • חטיבת חיבורים
      • יחידה 12- עדשת מפגש
    • חטיבת הכנה לחיים
      • יחידה 13- עדשת חברות: מהי חברות
      • יחידה 14- עדשת חברות: מה חשוב לי בחברות
      • יחידה 15- עדשת גוף
      • יחידה מס‘ 16 עדשת מערכות יחסים
  • תורת חיים במכינות יב
    • הקדמה ומבנה התוכנית
    • עקרונות מובילים לשיח והנחיה
    • מילון מונחים
    • מערכים
      • הקדמה
      • חלק א- פעילות פתיחה
      • חלק ב’
      • חלק ג’
      • חלק ד’ וסיכום
      • העשרה
  • א-ב של מכינה(מילון מושגים)
  • עזרים
    • דף הבית
    • על מכינות י”ב
      • מבנה התוכנית
      • הרעיון
      • שותפות תלמידים וועדות
    • רכיבי מכינות י”ב
      • חיי מכינה
      • משימה חלוצית
      • הובלה בקח”ל
      • בית מדרש מכינה
      • הכנה לחיים
      • הכוון
    • חטיבות התוכן
      • חטיבת מנהיגות
        • יחידה 1- דיוקן עצמי
        • יחידה 2- משוב חיצוני (מעגל פרגון)
        • יחידה 3- צמתים ומעברים
        • יחידה 4- צמתים ומעברים
      • חטיבת שירות ושליחות
        • יחידה 5- עדשת התנערות
        • יחידה 6- עדשת אתגרים
        • יחידה 7- עדשת כשלונות
      • חטיבת יהדות וציונות
        • יחידה 8- עדשת זהות ושייכות
        • יחידה 9- עדשת ערכים: מצפן אישי
        • יחידה 10- עדשת ערכים: משפחה
      • חטיבת חיבורים
        • יחידה 12- עדשת מפגש
      • חטיבת הכנה לחיים
        • יחידה 13- עדשת חברות: מהי חברות
        • יחידה 14- עדשת חברות: מה חשוב לי בחברות
        • יחידה 15- עדשת גוף
        • יחידה מס‘ 16 עדשת מערכות יחסים
    • מקראה לחלוציות
      • על המקראה
      • שותפות ואחריות
      • מהי חלוציות
      • מנהיגות
      • ציונות ויהדות
      • שירות ושליחות
      • חיבורים בעם ובחברה הישראלית
    • תצא”ם י”ב
      • רציונל וקווים מנחים
        • על תוכנית הצמיחה בי”ב
        • הכרות עם צרכי העומק
        • רציונאל בבניית יחידת תצא”מ
        • רפלקציה ומשוב על תהליכי שותפות
        • מבנה יום מכינה
      • חטיבת מנהיגות
        • יחידה 1- דיוקן עצמי
        • יחידה 2- משוב חיצוני (מעגל פרגון)
        • יחידה 3- צמתים ומעברים
        • יחידה 4- צמתים ומעברים
      • חטיבת שירות ושליחות
        • יחידה 5- עדשת התנערות
        • יחידה 6- עדשת אתגרים
        • יחידה 7- עדשת כשלונות
      • חטיבת יהדות וציונות
        • יחידה 8- עדשת זהות ושייכות
        • יחידה 9- עדשת ערכים: מצפן אישי
        • יחידה 10- עדשת ערכים: משפחה
      • חטיבת חיבורים
        • יחידה 12- עדשת מפגש
      • חטיבת הכנה לחיים
        • יחידה 13- עדשת חברות: מהי חברות
        • יחידה 14- עדשת חברות: מה חשוב לי בחברות
        • יחידה 15- עדשת גוף
        • יחידה מס‘ 16 עדשת מערכות יחסים
    • תורת חיים במכינות יב
      • הקדמה ומבנה התוכנית
      • עקרונות מובילים לשיח והנחיה
      • מילון מונחים
      • מערכים
        • הקדמה
        • חלק א- פעילות פתיחה
        • חלק ב’
        • חלק ג’
        • חלק ד’ וסיכום
        • העשרה
    • א-ב של מכינה(מילון מושגים)
    • עזרים

    הרעיון

    חלוציות 

    “חלוציות אינה נחלת יחידי-סגולה ועילויים, היא גנוזה בנפש כל אדם ואדם.
    בכל איש ואיש חבויים כוחות וסגולות ואוצרות רוחניים, שרק מעטים מהם באים לידי גילוי.
    אין טעות מזיקה ומסוכנת מההנחה, שעם הקמת המדינה עברה שעתה של החלוציות.
    ההיפך הוא הנכון. רק בתוך המדינה יש שכר וסיכוי למפעל החלוצי, יש דברים שייעשו בכוח
    המדינה ובכוחה בלבד, אבל משימות רבות לא יעשו בלי התאזרות חלוצית ובלי צורות
    חיים חלוציות.”  דוד בן גוריון

    stamp

    פתח דבר

    “כִיּ אֵין לאְָדָם בְעּולֹמָו כִיּ אִם אותֹו הַיוּםֹ ואְותֹו הַשָּׁעָה שֶׁעומֵֹד בוּ.ֹ כִיּ יוםֹ הַמָּחֳרָת
    הואּ עולֹםָ אַחֵר לגְמְַרֵי. ‘הַיוּםֹ אִם בְקּולֹו תִשְׁמָעו’ּ, ‘הַיוּםֹ’ דַיּקְָא ?(דייק), והְבָןֵ”
    רבי נחמן מברסלב

    בחרנו להציב בלב שנת י”ב ברשת אמית את ערך החלוציות. בחרנו כך מתוך המחשבה
    שהחלוציות נדרשת במדינת ישראל של היום לא פחות מאשר נדרשה בימים של טרום
    מדינה. מתוך הבנה שדווקא בתקופה כה קשה הכורכת אבל והתעלות, התנדבות
    ומסירות, אנו זקוקים לחלוצים. בחרנו להציב את אתגר החלוציות בפני תלמידי י”ב
    והצוותים החינוכיים, כי אנו יודעים ש “כיִּ אֵין לאְָדָם בְעּולֹמָו כיִּ אִם אותֹו הַיוּםֹ ואְותֹו
    הַשָּׁעָה שֶׁעומֵֹד בוּ”ֹ.
    כפי שכתב א.ד גורדון: אין זמן הכנה לחיים. החיים הם עכשיו, והבחירה להיות
    לחלוצים לא ממתינה אחרי הסיום או אחרי השירות. היא כאן ועכשיו.

    אתר המכינה שלפניכם מכיל את עיקרי תוכנית מכינת יב לחלוציות לצד התעמקות
    בטקסטים ורעיונות, הרעיון הגדול והפרקטיקה של שותפות תלמידים, מערכי שיעור
    תצא”מיים, הצעות לדיונים ועוד.
    אפשר להתייחס לחומרים באתר כאל תורה שבכתב ולהוציא ממנו
    את התורה שבע”פ לפי ייחודיות הקח”ל, השכבה וראש המכינה, אפשר להעתיק מילה
    במילה ואפשר להתווכח, אפשר וראוי לדון עליה כצוות עם ובלי התלמידים ובכך לדייק
    את הסיפור הגדול של בית הספר שלכם, את הקווים לדמותו של בוגר הקח”ל ומשם
    לגזור דרכי פעולה עוד בתחילת דרכו בכיתה ז.
    אנחנו מאמינים שמורה שהוא ראש מכינות יב’, יש בכוחו לבנות, לייצר, להוביל וללוות
    שנה י”ב אחרת.
    שנה של שותפות תלמידים, שנה של חלוציות ומשימה גדולה ומשותפת,

    שנה של הגשמת חלומות עבורכם כאנשי חינוך וגם עבור התלמידים כמי שראויים
    ללמוד ולהיות בבית ספר שמאפשר להם לגדול ולצמוח.
    גם אם הדרך ארוכה ליעד הנכסף, הרי שהמטרה העומדת לנגד עינינו ברורה ואנחנו כאן
    כצוות וכרשת ללוות את התהליך.

    שלכם,
    צוות חברה וחיבורים
    תשפ”ה 2024

    חלוציות 

    “חלוציות אינה נחלת יחידי-סגולה ועילויים, היא גנוזה בנפש כל אדם ואדם.
    בכל איש ואיש חבויים כוחות וסגולות ואוצרות רוחניים, שרק מעטים מהם באים לידי גילוי.
    אין טעות מזיקה ומסוכנת מההנחה, שעם הקמת המדינה עברה שעתה של החלוציות.
    ההיפך הוא הנכון. רק בתוך המדינה יש שכר וסיכוי למפעל החלוצי, יש דברים שייעשו בכוח
    המדינה ובכוחה בלבד, אבל משימות רבות לא יעשו בלי התאזרות חלוצית ובלי צורות
    חיים חלוציות.”  דוד בן גוריון

    stamp

    פתח דבר

    “כִיּ אֵין לאְָדָם בְעּולֹמָו כִיּ אִם אותֹו הַיוּםֹ ואְותֹו הַשָּׁעָה שֶׁעומֵֹד בוּ.ֹ כִיּ יוםֹ הַמָּחֳרָת
    הואּ עולֹםָ אַחֵר לגְמְַרֵי. ‘הַיוּםֹ אִם בְקּולֹו תִשְׁמָעו’ּ, ‘הַיוּםֹ’ דַיּקְָא ?(דייק), והְבָןֵ”
    רבי נחמן מברסלב

    בחרנו להציב בלב שנת י”ב ברשת אמית את ערך החלוציות. בחרנו כך מתוך המחשבה
    שהחלוציות נדרשת במדינת ישראל של היום לא פחות מאשר נדרשה בימים של טרום
    מדינה. מתוך הבנה שדווקא בתקופה כה קשה הכורכת אבל והתעלות, התנדבות
    ומסירות, אנו זקוקים לחלוצים. בחרנו להציב את אתגר החלוציות בפני תלמידי י”ב
    והצוותים החינוכיים, כי אנו יודעים ש “כיִּ אֵין לאְָדָם בְעּולֹמָו כיִּ אִם אותֹו הַיוּםֹ ואְותֹו
    הַשָּׁעָה שֶׁעומֵֹד בוּ”ֹ.
    כפי שכתב א.ד גורדון: אין זמן הכנה לחיים. החיים הם עכשיו, והבחירה להיות
    לחלוצים לא ממתינה אחרי הסיום או אחרי השירות. היא כאן ועכשיו.

    אתר המכינה שלפניכם מכיל את עיקרי תוכנית מכינת יב לחלוציות לצד התעמקות
    בטקסטים ורעיונות, הרעיון הגדול והפרקטיקה של שותפות תלמידים, מערכי שיעור
    תצא”מיים, הצעות לדיונים ועוד.
    אפשר להתייחס לחומרים באתר כאל תורה שבכתב ולהוציא ממנו
    את התורה שבע”פ לפי ייחודיות הקח”ל, השכבה וראש המכינה, אפשר להעתיק מילה
    במילה ואפשר להתווכח, אפשר וראוי לדון עליה כצוות עם ובלי התלמידים ובכך לדייק
    את הסיפור הגדול של בית הספר שלכם, את הקווים לדמותו של בוגר הקח”ל ומשם
    לגזור דרכי פעולה עוד בתחילת דרכו בכיתה ז.
    אנחנו מאמינים שמורה שהוא ראש מכינות יב’, יש בכוחו לבנות, לייצר, להוביל וללוות
    שנה י”ב אחרת.
    שנה של שותפות תלמידים, שנה של חלוציות ומשימה גדולה ומשותפת,

    שנה של הגשמת חלומות עבורכם כאנשי חינוך וגם עבור התלמידים כמי שראויים
    ללמוד ולהיות בבית ספר שמאפשר להם לגדול ולצמוח.
    גם אם הדרך ארוכה ליעד הנכסף, הרי שהמטרה העומדת לנגד עינינו ברורה ואנחנו כאן
    כצוות וכרשת ללוות את התהליך.

    שלכם,
    צוות חברה וחיבורים

    Copyright All Rights Reserved © 2017
    • להרשמה