Archives

דומה שאין מי שמתעניין בחינוך בעולם שלא שמע את שמו של קן רובינסון, קרא ראיונות איתו, או לכל הפחות צפה באחת מההרצאות המפורסמות שלו ב-TED. ארבעה ספרים שלו תורגמו לעברית: המקום הנכון (The Element) [...]

מערכת החינוך היא מרכזית ומשמעותית בחייו של כל ילד וחשיבותה אף גדלה ומוכפלת עבור ילדים נפגעי התעללות והזנחה. אלו נמצאים בסיכון החמור ביותר כיוון שמקור הפגיעה הוא בביתם ובמשפחתם: הדמות שתפקידה [...]

[מאת אלי ניסנהולץ, מנהל קרית החינוך אמי”ת יהודה, עפולה] “רק מעט יוכל הבית לבד לעשות בעד חינוך הילד מבלי עזר בית הספר, אבל כמעט ואין פעולת בית הספר בעד החינוך בלי עזר הבית”. (הרב [...]

בכ”ב בטבת (9.1.18) ייערך במתחם הגוגיה בכפר בתיה, רעננה, יום עיון תחת הכותרת: יש עם מי לדבר – היבטים של פגיעה מינית במערכת החינוכית.  יום העיון מיועד לאנשי חינוך ברשת [...]

עוד ועוד בתי ספר חדשניים בעולם עוברים מכיתות סגורות ללמידה במרחבים פתוחים. אם תחפשו את המילים Innovative Schools בגוגל, בפינטרסט או ביוטיוב, תמצאו תמונות וסרטונים של חללים גדולים ומרווחים, שאם [...]

מערכת שעות ממוצעת של תלמיד מורכבת מסדרה של מקצועות המתחלפים מדי 45 דקות. התלמידים נכנסים לשיעור הראשון, לוקח זמן עד שהריכוז הנדרש מושג, ועד שמגיעים לרמת הקשבה וחשיבה והשיעור נהייה מעניין – עברו [...]

כשאתם עוצמים עיניים וחושבים על בית ספר, מהי התמונה הראשונה שעולה לכם בראש? רוב האנשים יגידו: מורה עומדת מול כיתה ומדברת, גבה אל הלוח ופניה אל התלמידים הישובים שורות-שורות ומקשיבים בשקט (או לא) [...]

[מאת הרב נעם קריגמן, מנהל ישיבת אמי”ת נחשון במטה יהודה] מערכת החינוך הישראלית מכוונת היום ל”מוצר” אחיד: כל התלמידים לומדים אותו דבר, באותן שעות, באותו חלל ובאותו אופן. הדבר גורם [...]

בית הספר הירוק (Den Grønne Friskole) בקופנהגן, דנמרק, פיתח מודל המבוסס על התבוננות בלמידה טבעית של ילדים, ונתן לו את השם המסקרן Snail Based Learning (למידה מבוססת שבלול!). ביה”ס מקדם [...]

אחד המרכיבים החשובים בשינוי המודל הבית-ספרי הוא תפיסה חדשה של מערכות היחסים בבית החינוך: יחסים בין מורים לתלמידים, בין מורים למורים ובין התלמידים לבין עצמם. כשהמורה כבר אינו מקור הידע הבלעדי אלא [...]