ערכת למידה קח”לית לבניית חנוכיה

רק בגלל הרוח- חנוכה תשפ”ד 2023

צוותי חינוך יקרים, 

לקראת חג הגבורה והאור, חג החנוכה, אנחנו רוצים להעלות על נס את הרוח הישראלית הגדולה שהתגלתה בזמן מלחמת חרבות ברזל. החברה הישראלית שאמרו עליה שהיא משוסעת ומפולגת התאחדה ברגע האמת לטובת עשייה בכל הרמות, מתרומת בגדים למפונים דרך אירוח משפחות, תרומת כסף, הסעת חיילים, הכנת אוכל, הכשרת מסעדות, חזרה לישראל באמצע טיול או הגירה חיובית דווקא בשעה הזאת, אחוזי הגיוס הם מעל 100% למרות האיומים בהשתמטות. זה הזמן לספר את הסיפור הגדול של התקופה ולהאיר את הארץ בנקודות האור שהיו בתקופה הקשה והחשוכה שעוברת עלינו.

כל קח”ל מתבקש לבחור שכבה שתלמד ותחקור סיפורי גבורה מהמלחמה בשיתוף דיסציפלינות נבחרות. 

המורים יעבירו שיעור שבסופו יהיה תוצר ויזואלי לסיפור/אדם/אירוע דרך ייצור תמונה ב-AI או QR לסיפור/סרטון וכו’ 

השמש יוקדש לסיפור הקח”לי:  התנדבויות שנעשו, בוגרים שנפלו, יוזמות שקרו וכו 

החנוכיה תגיע לכל קח”ל כערכה לבנייה משותפת של התלמידים עד התאריך 3.12 ועליה ייתלו התוצרים הנבחרים של התלמידים.
קיימת אופציה לערוך שיעורים בנושא הרוח הישראלית סביב החנוכיה בימים שלקראת חנוכה עבור שאר תלמידי הקח”ל ובשיעורים דיסציפלינרים אחרים. 

לדוגמא:
תושב”ע וגמרא יעסקו בשו”תים, הלכות החג ומנהגיו
תרבות יהודית ישראלית ילמדו את ההיסטוריה של החשמונאים ואת גלגולו של החג עד ימינו
מתמטיקה ילמדו את הגיאומטריה של החנוכיה והמנורה וכו..
ההשראה למבנה החנוכיה היא מנורת הכנסת שמספרת את סיפור ההיסטוריה היהודית והישראלית עד ימינו ואנחנו נספר את הסיפור של ימינו אנו בבחינת “בימים ההם בזמן הזה”.

החנוכיה תוצב במרכז כל קח”ל ותוכל לשמש להדלקה ממשית ופעילה בימי החג. לאחר מכן היא תוכל לשמש פריט עיצובי בבית הספר ולשימוש חוזר מידי שנה סביב נושא נבחר אחר. 

במקביל נאפשר לייצר חנוכיה וירטואלית שמובילי השיווק יוכלו להנכיח ברשתות החברתיות. 

הפרויקט דורש שיתוף פעולה של סגני הלמידה, רכזי המקצוע, מובילי חברה וחיבורים, מובילי מייקרז, מובילי אקו 24, תורת חיים ומובילי השיווק. כל קח”ל מתבקש לבחור מי מכל הנ”ל יוביל את הפרויקט בפועל או לחילופין יתן לכל מוביל קנה בשמש שדרכו יביא הקח”ל לידי ביטוי את הרוח הישראלית .

איך התהליך קורה בבית הספר: 

1. כינוס צוות הG8 והסבר של התוצר הצפוי 
2. החלטה איזו שכבה תיקח חלק בפרויקט 
3. מהם הערכים המובילים אותם נרצה להנכיח על הקנים, מה יהיה על הקנה הקח”לי באופו שיציג את הסיפור של הקהילה הבית ספרית בזמן המלחמה.
4. אילו דיסציפלינות לוקחות חלק לכדי יצירת תוצר מהיר ואיכותי שיופיע על החנוכיה 

במקביל דרך המטה: 

1. כל בית קח”ל יקבל ערכה של בניית חנוכיה מודולרית עד ה-5/12 
2. רכזי המקצוע יקבלו שיעורים מוכנים דרך מובילי קהילות המורים להעביר ודרכם להפיק תוצר משמעותי 

נק’ למחשבה: 

• באיזה אופן מנכיחים את העבודות שיעשו על ידי התלמידים מול שאר בית הספר
• למובילי השיווק: מה המקום של החנוכיה פיזית או בצורה הוירטואלית שלה בימי החג 
• למובילי האקו24: את מי נוכל לחבר מהקהילה להיות חלק מהעשייה/בנייה של החנוכיה פיזית ותוכנית 
• למובילי תורת חיים/חברה וחיבורים: אילו ערכים נרצה להעמיק בזהות התלמידים דרך החנוכיה הקח”לית
• לסגני הלמידה: איך המהלך יהיה משמעותי באופן שהתלמידים יאמצו את הלימוד אל חייהם